Envío de Carlos y Fátima

Rumores

(Lindsay Lohan)

El sábado paseando en el club

Alguien quiere decirle al dj "prende esto"

Siento la energía por todas partes

Y mi cuerpo no puede parar, moviéndose por el sonido.

Pero puedo decirte, me estás mirando

Y probablemente escribirás algo que no viste

Bueno sólo necesito un pequeño espacio para respirar

¿Puedes por favor respetar mi privacidad?

Por qué sólo no me dejas hacer las cosas que quiero hacer?

Yo sólo quiero ser yo misma

No entiendo por qué quieres traerme al suelo

Lo único que hago es divertirme

Sólo quiero vivir mi vida como yo quiera

Estoy cansada de que empiecen los rumores

Y estoy enferma de que me sigan

Estoy cansada de las personas que mienten diciendo lo que quieren de mí

¿Por qué no se alejan de mí?

¿Por qué no pueden dejarme vivir?

Lo seguiré haciendo a mi manera

Toma esto como es

Aquí estamos volteando el club

Las personas toman fotos

¿No piensas que obtienen demasiado?

Apenas puedo mantenerme en el suelo

Y levanto mis manos al aire, como si fuera un golpe como "¡¿Qué?!"

Tengo que decir algo respetuosamente

Que te adoraría, si quitaras las cámaras de encima de mí

Porque sólo necesito un pequeño espacio para respirar

¿Puedes por favor respetar mi privacidad?

¿Por qué sólo no me dejas hacer las cosas que quiero hacer?

Yo sólo quiero ser yo misma

No entiendo por qué quieres traerme al suelo

Lo único que hago es divertirme

Yo sólo quiero vivir mi vida como yo quiera

Estoy cansada de que empiecen los rumores

Y estoy enferma de que me sigan

Estoy cansada de las personas que mienten diciendo lo que quieren de mí

¿Por qué ellos no se alejan de mí?

¿Por qué no pueden dejarme vivir?

Lo seguiré haciendo a mi manera

Toma esto como es

Sólo necesito liberar mi mente (mi mente)

Sólo necesito bailar y pasar un buen rato (buen rato)

Estoy cansada de los rumores (rumores)

Siguiéndome (siguiéndome, siguiéndome, siguiéndome)

Ellos me siguen

¿Por qué no pueden (ellos, ellos, ellos) dejarme vivir?

Toma esto como es

Estoy cansada de que empiecen los rumores

Y estoy enferma de que me sigan

Estoy cansada de las personas que mienten diciendo lo que quieren de mí

¿Por qué ellos no se alejan de mí?

¿Por qué no pueden dejarme vivir?

Lo seguiré haciendo a mi manera

Toma esto como es

Yo sólo quiero ser yo misma

Estoy cansada de que empiecen los rumores

Y estoy enferma de que me sigan

Estoy cansada de las personas que mienten diciendo lo que quieren de mí

¿Por qué no se alejan de mí?

¿Por qué no pueden dejarme vivir?

Lo seguiré haciendo a mi manera

Toma esto como es

Envío de Santiago

Recuerdos muertos

-Dead Memories-

(Slipknot)

Sentado en la oscuridad, no puedo olvidar

Incluso ahora, me doy cuenta del tiempo que nunca tendré

Otra historia de las Amargas Píldoras del Destino

Otra vez no puedo volver atrás

Otra vez no puedo volver atrás

Pero me pediste que te ame y lo hice

Vendí mis emociones por un contrato de compromiso

Y cuando conseguí escapar, sólo llegué hasta aquí

Mi otro yo está muerto

Escucho su voz dentro de mi cabeza

Nunca estuvimos vivos

Y no naceremos de nuevo

Pero nunca sobreviviré

Con Recuerdos Muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Me dijiste que te ame y lo hice

Anudé mi alma y me la hiciste entregar

Así cuando escapé, sólo conservé mis cicatrices

Mi otro yo desapareció

Ahora no se a donde pertenezco

Nunca estuvimos vivos

Y no naceremos de nuevo

Pero nunca sobreviviré

Con Recuerdos Muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Visiones muertas en tu nombre

Dedos muertos en mis venas

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Recuerdos muertos en mi corazón

Envío de Jésica

Como si fuera el último

(Alex Ubago)


Tu paso refleja inseguridad
Me dice que eres nuevo en esta ciudad
No sabes de donde vienes ni adonde vas
Nunca desesperes las nubes se irán

Porque todo le llega al que sabe esperar
No quemes etapas, vívelas

Y dale a tu vida el sudor de alguien que lucha
Por ser lo que algún día soñó sin miedo a perder
Haz se escuche tu voz trata de estar siempre en pie
Y vive cada momento como si fuera el último que hay

Nunca de acuerdo con la autoridad
Viajas por la vida sin airbag
Eres inexperto como lo era Adán
Buscando un paraíso donde naufragar

Porque todo le llega al que sabe esperar
No quemes etapas, vívelas

Y dale a tu vida el sudor de alguien que lucha
Por ser lo que un día soñó sin miedo a perder
Haz se escuche tu voz trata de estar siempre en pie
Y vive cada momento como si fuera el último que hay

Como si fuera el último que hay
Como si fuera el último que hay

Envío de Natalia

MI ENFERMEDAD

(Fabiana Cantilo)

Estoy vencido porque el mundo me hizo así,
no puedo cambiar.
Soy el remedio sin receta y tu amor
mi enfermedad.
Estoy vencido porque el cuerpo de los dos
es mi debilidad
esta vez el dolor va a terminar.

Parece que la fiesta terminó,
perdidos en el túnel del amor.
Y dicen las hojas del libro que más leo yo
que esta vez el esclavo se escapó.

Me entrego al vino porque el mundo me hizo así,
no quiero cambiar.
Soy el remedio sin receta y tu amor mi enfermedad.
Estoy vencido porque el cuerpo de los dos es
mi debilidad, esta vez el dolor va a terminar.

Del árbol una hoja se cayó,
en mi boca la manzana se fundió.
Tendrías que aprender a pedir perdón,
esta vez la cadena se rompió.

Envío de Melina

INOCENCIA

Avril Lavigne

“Encontré un lugar tan seguro, sin un solo rasgón

La primera vez en mi vida y ahora todo está tan claro

Siento calma y que pertenezco, 

Esto es tan fuerte y ahora me dejé ser sincera

No podría cambiar nada de esto

Este es el mejor sentimiento”

Envío de Priscila

Envío de José

5º Piso

(Ricardo Arjona)

Cielo arriba, suelo abajo

pan de trigo luz de neón

yo aquí vivo, quinto piso

no consigo sonreír.

Y la tele es un revólver

y el vecino es un caníbal como yo

y hay tanta gente por la calle

disimulando la amargura

hay tantos lunes que los viernes

están armando sindicatos.

Para acudir a la fortuna

Te venden dioses novedosos

para encontrarse la ternura

hay quien se manda una pastilla

y este septiembre tan enero

y esta sonrisa tan llorona.

Tanto cielo, tanta luz

¿Quién me observa desde allí?

Tantos ríos, tanta sed

Tanta prisa por llegar.

Y el fútbol de los domingos

Y el café que abre unos ojos que no ven

Y hay tanto espacio en el espacio

Y hay tanta duda en las escuelas

Los mercenarios al congreso

Y otro estratega es emboscado.

Para acudir a la fortuna

Te venden dioses novedosos

Para encontrarse la ternura

Hay quien se manda una pastilla

Este septiembre tan enero

Y esta sonrisa tan llorona.

Cielo arriba, suelo abajo

Pan de trigo luz de neón...

Envío de Valentina

NADA ES NORMAL.

(VÍCTOR & LEO)

La luz vas a apagar y el cielo a encender

Todo está tranquilo por aquí

Te voy a conocer, me voy a apasionar

No hay mucho más que decir

Estamos frente a frente

Nuestros labios no resisten

Nuestros ojos son testigos, el amor existe,

Todo es tan real, pero nada es normal

Jamás había vivido un sentimiento tan profundo

Quedarme aquí a tu lado es lo más lindo de este mundo

Todo es tan real, pero nada es normal

Te voy a conocer, me voy a apasionar

No hay mucho más que decir

Estamos frente a frente

Nuestros labios no resisten

Nuestros ojos son testigos, el amor existe,

Todo es tan real, pero nada es normal

Jamás había vivido un sentimiento tan profundo

Quedarme aquí a tu lado es lo más lindo de este mundo

Todo es tan real, pero nada es normal

Otra historia de lecturas...

Por Ayelén

Leer es un placer. Siempre me gustó hacerlo. Recuerdo que cuando era todavía pequeña ya sentía ese interés por la lectura. Tal vez éste proviene de mi abuelo, tenía una biblioteca con muchísimos libros, no sólo de historias y cuentos, sino también de medicina, historia, ciencia, salud, política, entre otros. Cada momento libre que tenía lo ocupaba leyendo. Era un verdadero amante de la lectura.


En mi infancia no leía libros extensos, pero sí cuentos que se podían tomar prestados de la escuela, o bien revistas. También solía escribir mis propias historias y a veces, se las mostraba a mi maestra.


Todo fue cambiando mientras crecía, ahora en mi adolescencia me intereso por otro tipo de lectura. A veces mi mamá me pregunta que es lo que pienso o que “se me cruza por la cabeza” por la música que escucho, los dibujos que hago y los libros que leo, creo que es parte de esta etapa que estoy viviendo. Me gusta lo relacionado con la muerte, el amor, el dolor, e sufrimiento, seres anormales como vampiros y zombies, cosas que no son reales pero aparentan serlo. Sin embargo, no me llevo muy bien con los géneros policiales o de acción. Mis sentimientos apuntan hacia otro lado. En mi vida he encontrado personas con las cuales comparto mis pensamientos y también que no están de acuerdo conmigo, pero es una experiencia positiva ya que es bueno saber sobre distintos puntos de vista.


Con respecto a las actividades escolares, no soy de tener muchos problemas, a veces hay que leer o escribir sobre cosas que tal vez no me agradan, pero creo que hay que abrir nuestra mente a nuevos horizontes, opinar y no quedarnos siempre con lo mismo, ampliar nuestra imaginación.


Muchos opinan que la lectura ha disminuido notablemente. En todas las épocas ha habido personas que se han interesado en ésta y otras que no. La gran diferencia es que en la actualidad hay otro tipo de diversiones que antes no había, debido a la tecnología de hoy en día, pero tenemos que tener en claro que todavía existen fieles lectores que encuentran entretenimiento en los libros, en los cuales adentrarse a un mundo diferente, lleno de anécdotas, lugares y personajes. Además éstos están llenos de cultura, hablan de nuestra vida, nuestras costumbres, desde tiempos remotos hasta la actualidad, donde podemos ver como fue cambiando el pensamiento de la humanidad y como fuimos evolucionando en cuanto a la escritura.


“[…] que una persona no lea es una estupidez, un crimen que pagará el esto de su vida […]” (Mempo Giardinelli), con el que estoy totalmente de acuerdo, la lectura hace mejor nuestra escritura y ésta nos forma como persona, nos hace inteligentes, sabios, sin ignorancia y nos dejan una esperanza para nuestro futuro.

Trabajo Práctico: Qué es la Literatura

Instituto Secundario “María Grande”

Lengua y Literatura

TRABAJO PRÁCTICO

(presentar individualmente luego del receso de invierno )

DESCARGAR ARCHIVO WORD

1. SEÑALAR cuáles de las siguientes características son propias, típicas del género discursivo literario

· La ficcionalidad o producto de la creación del autor

· El paratexto compuesto por volanta titular, copete o bajada, epígrafe, foto.

· La libertad de creación o reglas elegidas por el autor

· La función informativa

· La libertad de lectura e interpretación

· La gratuidad o el no obedecer a una función utilitaria

· La escritura en prosa

· La función estética o artística

2. DECIR qué característica de las anteriores se corresponde con cada una de las definiciones que están a continuación

· El escritor establece con total libertad las reglas de su escrito pues es una obra de arte.

· Los discursos literarios constituyen textos artísticos, por lo tanto la lengua es la materia con la que se crea una obra de valor estético (cómo se usan las palabras, cómo se agrupan, cómo se rompen las reglas habituales del idioma etc.)

· El mundo que presentan es imaginado por el escritor, producto de la creación de este, no es verdad ni es mentira.

· Los textos literarios se leen sin fines utilitarios, y no tienen ninguna obligación de enseñar algo o trasmitir cierto tipo de información.

· Los lectores tienen mucha más libertad al vincularse con la literatura que con otros textos, pueden elegir leer literatura o no, pueden interpretar libremente y cada uno a su manera.

3. SUBRAYAR cuáles de los textos que aparecen a continuación pertenecen al género discursivo literario.

ticket - canción - boleta - folleto - noticia - crónica periodística - artículo científico - poema - indicación - ordenanza municipal - novela - cuento - nota de enciclopedia - carta de lectores - receta - cartel – prospecto – obra de teatro – volante – libreta de calificaciones - carta – invitación – fábula – historieta – cheque – mito – libreta de calificaciones – pronóstico del tiempo – chiste – notita – lista de tareas – leyenda – pasacalle – afiche – discurso.

4. DECIR cuáles de los siguientes textos son literarios y FUNDAMENTAR la elección justificando -por lo menos- a partir de dos características de la literatura que se observen en ellos.

Texto 1:

¿SERÍA FANTASMA?

Al caer la tarde, dos desconocidos se encuentran en los oscuros corredores de una galería de cuadros. Con un ligero escalofrío uno de ellos dijo:

-Este lugar es siniestro. ¿Usted cree en fantasmas?

-Yo no- respondió el otro- ¿Y usted?

-Yo sí- dijo el primero y desapareció.

George Loring Frost

Texto 2:

El origen del nombre de las constelaciones

La astronomía divide el ciclo en zonas con líneas imaginarias y agrupa las estrellas. Los conjuntos de estrellas se llaman constelaciones y los astrónomos se refieren a cada una de ellas con nombres tomados frecuentemente de la mitología griega. ¿Por qué con nombres de la mitología griega y no con los de las mitologías mesopotámicas, egipcias o chinas? Estos pueblos ya poseían relevantes conocimientos astronómicos. Pero fue con los griegos que la astronomía pasó a ser una ciencia matemática y fueron ellos quienes hicieron el primer estudio sistemático y completo del sistema solar.

Texto 3:

Hagamos un trato

(Mario Benedetti)

Compañera usted sabe

puede contar conmigo

no hasta dos o hasta diez

sino contar conmigo

si alguna vez advierte

que a los ojos la miro

y una veta de amor

reconoce en los míos

no alerte sus fusiles

ni piense que deliro

a pesar de esa veta

de amor desprevenido

usted sabe que puede

contar conmigo

pero hagamos un trato

nada definitivo

yo quisiera contar

con usted es tan lindo

saber que usted existe

uno se siente vivo

quiero decir contar

hasta dos hasta cinco

no ya para que acuda

presurosa en mi auxilio

sino para saber

y así quedar tranquilo

que usted sabe que puede

contar conmigo

Texto 4:

Reglamento del Círculo de Lectura de 2° Año Polimodal

1. Traer como mínimo un libro para el Círculo.

2. Elegir libremente los materiales que nos gusten.

3. Leer como mínimo tres libros en el año.

4. Verificar el estado del libro antes de llevarlo.

5. Si está deteriorado, avisar al profesor y anotarlo en la planilla.

6. Registrar los libros que se llevan y se devuelven.

7. Controlar regularmente el estado de la caja de materiales.

8. Devolverlo puntualmente en el término de un mes.

9. Si se necesita más tiempo pedir autorización para un nuevo plazo.

10. No llevar otro hasta devolver el anterior.

11. Entregarlo en las condiciones en que se llevó.

12. En caso de rotura o pérdida, hacerse cargo pagándolo.

Producción Nro.4: "Resolución N° 1078 sobre las Normas de los Círculos de Lectura"

Por Valentina, Priscila, Jésica y Sofía

VISTO que los adultos piensan que los adolescentes no leemos.

CONSIDERANDO:

-Que los adolescentes leemos pero no lo que ellos quieren que leamos.

-Que por ende la mayoría de las veces que leímos a sugerencia de los adultos fue por obligación.

-Que no respetan nuestros gustos, ya que no saben lo que estamos leyendo.

Priscila, Valentina, Maira, Alina, Sofia y Jesica RESUELVEN:

-Art. 1: que cada persona tenga la posibilidad de leer si lo desea, de lo contrario nadie podrá forzarla a hacerlo.

-Art. 2: si se quiere motivar la lectura que haya variedad y diversidad de libros.

-Art. 3: que se respete la libertad de elección en cuanto a los libros.

-Art. 4: en caso de que no nos agraden, que sea posible la opción de cambiarlos y escoger nuevamente uno diferente.

Producción Nro.3: "Ley de la Asociación Lengua y Literatura "

Por Malvina, Gabriela, Agustina y Martín

Visto:

Que la sociedad no le da mucha importancia a la lectura y/o escritura, siendo que la tiene.

Considerando:

· Que en la etapa escolar no se aprende lo suficiente como para darle la atención que esto requiere.

· Que los estudiantes no encuentran interés al leer un libro o escribir una reseña del mismo.

· Que la mayoría de los alumnos no acostumbra a leer en voz alta, y al momento de hacerlo frente a la clase les resulta complicado.

· Que no se los motiva a realizar tareas extra curriculares en las que deben escribir.

La Asociación Juvenil Lengua y Literatura resuelve lo siguiente:

Artículo nº 1: Que todo adolescente pueda elegir qué leer.

Artículo nº 2: Que se abastezca de libros al colegio.

Articulo nº 3: Que puedan escribir lo que piensan y sienten.

Artículo nº 4: Que nadie los obligue a escribir o leer algo que nos les guste.

Artículo nº 5: Que opinen o critiquen libremente sobre un determinado tema (siempre haciéndolo con respeto y con las palabras adecuadas)

Producción Nro. 2: "Resolución Nº 01 de la Asociación Mundial de Lectores Juveniles"

Por Melina, Natalia, Fátima y Carlos

VISTO: la importancia de la lectura y la escritura en la educación.

CONSIDERANDO que:

- Hay carencia de libros interesantes en los círculos de lectura de las instituciones educativas.

- Que los adolescentes están insatisfechos al leer historias que no son de su total interés.

- Que nos hacen realizar trabajos sobre los materiales leídos.

La A.M.L.J (Asociación Mundial de Lectores Juveniles) RESUELVE:

Art. 1: Dar libertad para elegir libros que les agraden a los lectores.

Art. 2: Ofrecer mayor variedad en cuanto a géneros.

Art. 3: No obligar a realizar trabajos prácticos sobre los textos.

Art. 4: Abastecer de obras literarias a los adolescentes del I.M.G

Art. 5: Realizar ferias del libro.

Producción Nro. 1: "¿Por qué no leemos?"

Por Alan, Fabrizio, Santiago y Walter

Hoy en día la lectura en los adolescentes es escasa. Muchos dicen no tener nada interesante en la casa para leer, otros prefieren realizar otras actividades, porque les parece aburrido y poco atrayente o inclusive no les gusta. Pero nos preguntamos ¿qué hace que los chicos no lean? ¿Quiénes tienen la culpa?

Creemos que el problema empieza de la escuela primaria. Consideramos que esta es responsable de la formación de los chicos como futuros estudiantes y no los acostumbra a leer, ni los interesa en esta actividad. Posibles causas podrían ser que no les enseñan o no tienen la manera de hacer entender a un chico que la lectura es muy importante a lo largo de su vida y tal vez no los incentivan a leer cosas interesantes.

Desde los hogares pesa una gran responsabilidad sobre los padres. Todos los casos son diferentes, hay padres que se ocupan del trabajo y no le dan importancia a la lectura de sus hijos. La educación que les dan no está ligada con la lectura de libros, y hasta hay padres que consideran que hay cosas más importantes que leer, como por ejemplo: el diario, una revista, etc.

La tecnología ha reemplazado el entrenamiento de leer un libro, de escribir o relatar un texto. Los chicos prefieren jugar en la computadora o mandar sms con el celular. Parte de este problema también pasa por la educación de los padres.

A modo de conclusión, la lectura está dejando de ser parte de la vida de los chicos y adolescentes. Un problema que es del ámbito familiar, escolar y en menor proporción político, deberían plantearse para solucionarlo.